Tex
Guru Bahasa Indonesia Profesional
Artikel ini bertujuan untuk memaparkan karakteristik guru bahasa Indonesia yang profesional di Indonesia. Pemaparan ini didasarkan pada dua hal, yaitu (1) pandangan Halliday mengenai bahasa dan (2) temuan masalah yang berkaitan dengan siswa, guru, dan mata pelajaran bahasa Indonesia. Permasalahan tersebut berkaitan dengan aspek konatif berbahasa siswa yang negatif. Siswa sering menggunakan bahasa Indonesia ragam nonbaku dalam konteks formal. Sementara itu, menurut pandangan Halliday, bahasa digunakan berdasarkan konteks situasi.
| 78979006700171 | 679.1/Kus/G | Keguruan dan Pendidikan | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain